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材質：麻，棉
產地：日本
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■將集中教拼音、課堂上安排書寫練習，減少漢字認讀數
■加強傳統文化浸潤比重，收特價錄《春節童謠》等特色內容
滬上幾位資深小學語文老師說，此次語文教材的變化，呈現出幾個鮮明的特征：
●從課文選篇來看，以一年級上冊為例，安排瞭14篇課文，分為“自然四季”“想象”“兒童生活”“觀察”4個單元，體現出人文主題的多樣性。
●從篇目數量來看，與原先全國其他地區使用的人教版相比，篇目有所減少，難度降低，但題材豐富、體裁多樣，聯系學生生活、關註心理成長，體現出豐富的人文內涵。
●從認字上來說，統編一年級語文教材識字量從原來滬版教材的400字，減少到現在的300字，寫字表為100字，給小一新生更多的適應過度階段。
●在一年級上的語文課本中，第一個環節就有“你說我做”的口語交際環節，在“學習準備期”設置的環節，能幫助孩子掌握語文使用規范和禮儀，認知一些簡單的漢字，培養傾聽的習慣。
●在每單元的“語文園地”中，設有“識字加油站”“日積月累”等板塊，增加古詩文內容，還有一個“和大人一起讀”的環節，加強瞭親子閱讀，對激發孩子的學習興趣、閱讀興趣很有幫助，這是引導學校教育與傢庭教育的融合，也是註重傳統文化的表現。
●最後一篇課文《小蝸牛》和前面的課文都不一樣，不是全註音的，可能是編者想要讓小朋友試著一邊讀，一邊試著猜一猜，能不能用日常積累的字詞把整篇課文讀下來，這個設計很有匠心。
●新教材還加強瞭傳統文化浸潤的比重，插圖很有中國風特色，而且還在閱讀部分收錄瞭《春節童謠》等具有傳統文化特色的內容。
根據教育部的統一部署，今年上海的小一新生將開始使用統編的道德與法治、語文教材。市教委表示，小學一年級漢語拼音教學將在集中教的同時，進一步改進教學方式，讓孩子們有更充足的漢語拼音學習時間。
從今年9月開始使用
日前，《教育部辦公廳關於2017年義務教育道德與法治、語文、歷史和小學科學教學用書有關事項的通知》中明確，根據中央要求，教育部組織編寫瞭義務教育道德與法治、語文和歷史教材（簡稱統編教材），義務教育一、二年級品德與生活和七、八年級思想品德教材名稱統一更改為道德與法治。
上海市實行義務教育五四學制，即九年義務教育分為小學五年和初中四年。根據教育部要求，從2017年9月開始，小學新入學的一年級新生，將不再使用滬教版《語文》和《品德與社會》，而是使用統編的《語文》和《道德與法治》教材。
此外，2017年，教育部發佈瞭新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，明確將小學科學課程起始年級調整為一年級。各編寫出版單位根據新的課程標準對現行小學科學教材進行瞭修訂，並增編一、二年級教材。審定通過的增編教材從2017年小學一年級開始使用，三至六年級使用現行教材。
據悉，新學期所有小學一年級語文教材出版單位為教育部、人民教育出版社，分為上下兩冊。
這一套新教材的主編為北京大學語文教育研究所所長溫儒敏。
拼音教學做到“零起點”
和現行教材不同，在統編教材中，當孩子誦讀瞭“雲對雨，雪對風，花對樹，鳥對蟲，山清對水秀，柳綠對桃紅”的“對韻歌”之後，語文學習將進入連續13課的拼音集中教學時間，統編教材將加大漢語拼音集中教學力度，讓孩子們有更充足的漢語拼音學習時間。
市教委表示，在學習拼音的第一階段，孩子們將集中學習單韻母，無識字、朗讀兒歌等要求﹔第二階段，孩子們集中學習聲母、復韻母、前鼻韻母、後鼻韻母、整體認讀音節以及音節的拼讀，此外將有少量配合拼音學習的漢字認讀和兒歌朗讀﹔ 集中教學階段學習的少量漢字隻要求認識，不要求書寫。為瞭增加孩子們小肌肉群的鍛煉，也為瞭更好地鞏固所學拼音，課堂上將安排拼音字母的書寫練習。
新教材中的拼音教學第一課，將從“aoe”這三個單韻母開始，做到“零起點”。市教委表示，通過加強漢語拼音“集中教學”，並在此階段減少漢字認讀數量，課堂中漢語拼音教、學、練的時間將大大增加，孩子們將有更充分的時間學習拼音、練習拼音，完全可以通過校內學習掌握漢語拼音，無需在假期超前學習拼音、盲目搶跑。（記者 李星言）
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